10月28日，副校长汪澄在综1-207会议室主持召开2026年秋季学期第五次教学院长工作例会，校长助理张涛出席会议并讲话，各教学单位教学副院长（主任）及教务处、教学质量管理处、实验室管理中心、创新创业学院相关负责人参会。

图为会议现场

会议围绕四大板块部署重点教学工作。抓实教学运行，持续维护稳定教学秩序，开展毕业班学籍清查，精准落实结业换发毕业证书及学位申请政策，指导学生做好补修与课程替代。本学期提前考试自第10周启动，期末考试命题材料须于11月27日前报送审核。聚焦实践教学，通报2026届毕业论文抽检情况，要求本周完成2027届论文征题审题，实践性选题占比不低于50%，落实信息化全过程管理；积极组织教师参加省级及以上教学竞赛，做好校级教学创新大赛参赛教师备赛帮扶。强化实验室管理，各教学单位要认真组织学生完成不少于6学时实验室安全学习考核，有序推进实验平台、虚拟仿真项目申报及相关评估考核工作。深化专业与质量建设，准确定位人才培养目标，理清课程体系与培养目标支撑逻辑，持续推进专业内涵建设和本年度专业设置工作；建立课程考核命题标准化审核流程，分两批组织秋季学期学生评教，引导学生客观公正评价。

张涛在讲话中强调：一要抓实考研全链条培育，把握关键节点，将“启航—导航—护航—远航”贯穿各年级，发挥学业导师作用，做好一对一帮扶与人文关怀；二要提升实践教学质量，以毕业论文抽检为契机，倒逼选题、指导、答辩各环节提质，把实践性要求落到实处；三要统筹实验室安全与条件建设，保障设备高效运行、推动共享共用，为新申报专业提供有力支撑；四要加强部门协同，形成教务处、教学质量管理处、实验室管理中心、创新创业学院联动的大教务运行机制。

汪澄在总结讲话中强调：一是统筹推进考研工作，从低年级抓起、分阶段实施，对已报名学生逐一跟进，防止因信息不畅造成流失；二是各学院院长要主动统筹跨学院师资与实验条件，以学科交叉培育专业特色；三是优化培养方案修订，做到虚实结合，使课程体系紧密支撑培养目标；四是压实工作责任，细化方案、明确节点、形成闭环，加强协同联动，关心教师身心状态，把教学管理抓在日常、落在细微，稳步提升人才培养质量。