武晴教务字〔2025〕74号

根据专业人才培养方案要求及《武汉晴川学院本科毕业论文（设计）工作管理办法（修订）》文件规定，为做好2026届本科毕业论文（设计）工作，现将相关事项通知如下：

一、工作安排

（一）组织准备（2025年秋季学期3-5周）

各学院启动毕业论文（设计）工作，成立毕业论文（设计）工作领导小组，制定工作计划，审查指导教师资格，对指导教师和学生进行动员，明确相关管理规章制度，并检查、落实实验条件、实习场所，以满足毕业论文（设计）工作需要。

（二）征题审题（2025年秋季学期6-8周）

各学院在毕业论文（设计）工作领导小组指导下，组织教师开展毕业论文（设计）课题征集和审查，确定选题。选题应紧密结合生产和社会实际，难度和工作量适当，体现专业综合训练要求，在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的论文（设计）比例应不低于选题总量的50%。

（三）选题、任务书下达、开题（2025年秋季学期9-13周）

1.根据选题情况，结合专业特点，坚持选题与专业契合的原则，采取“师生互选，学院调整”方式，合理开展选题工作。选题工作在本学期第9周（10月31日）之前完成。

2.各指导老师应在选题确认两周内，及时向学生下达研究任务，明确课题研究内容、任务及目标、研究进度及基本要求等，任务书下达及学院审核应在本学期第11周（11月14日）之前完成。

3.指导教师指导学生合理制订研究进度计划、广泛查阅文献资料，撰写开题报告。开题在本学期第13周（11月28日）之前完成。

（四）研究调查（2025年秋季学期第14-19周、假期）

老师指导学生开始开展论文实验或实地调查资料的收集，保障顺利开展数据整理分析、论文撰写和答辩等工作。

（五）中期检查（2026年春季学期第2-4周）

1.各学院应及时组织各专业教研室、指导教师和学生开展毕业论文（设计）中期自查，检查学生是否完成毕业论文（设计）初稿，学校将于2026年春季学期第4周组织开展中期检查。

2.各学院应及时组织各专业教研室、指导教师和学生，以分组集中汇报形式组织论文中期检查，中期检查的分组成员（教师和学生）构成应与开题保持一致。学校将在学院自查基础上组织开展专项抽查。

（六）论文查重（2026年春季学期第5-6周）

坚持论文学术不端检测100%原则，经维普论文检测系统检测不通过者，视文字复制比例予以整改或取消答辩资格。

（七）评阅审查（2026年春季学期第7-8周）

指导教师开展毕业论文（设计）审阅和答辩资格审查，评阅教师开展毕业论文（设计）评阅，答辩小组（答辩小组成员应尽量与开题和中期检查保持一致，实行指导教师回避制度）进行复查，资格审查通过者方可参加答辩。答辩审查应在2026年春季学期第8周前完成。

（八）答辩与成绩评定（2026年春季学期第9-11周）

1.答辩小组依据答辩工作方案，按期保质完成答辩工作，提交答辩记录、成绩及评语。2026届毕业论文（设计）答辩工作将在2026年4月底-5月进行。

2.答辩结束后，学院学位评定分委员会审核学生综合成绩及等级。毕业论文（设计）成绩经主管教学副院长审核签字后报送教务处备案。

（九）总结归档与推优（2026年春季学期12-18周）

完成答辩后的论文经过修改、核实、审查，按一人一档建档管理，作为重要教学文件妥善保管，毕业论文（设计）文本、管理过程中的辅助材料应立卷归档保存，并使用学校统一印制的档案袋。各学院做好毕业论文（设计）工作总结，核算指导老师工作量，归档过程管理材料，开展2026届毕业论文（设计）创新奖评选。

（十）论文抽检（2026年8月底-9月）

学校组织毕业论文（设计）专项调阅检查，教育部毕业论文（设计）抽检工作根据上级安排另行通知。

二、工作要求

各学院要按照“尽早启动、节点前移”的要求，制订详细工作计划，严格执行指导教师负责制，强化全过程管理，注重结果导向，确保论文质量。

（一）落实信息化全过程管理

采用“维普毕业论文（设计）管理系统”对2026届毕业生毕业论文（设计）进行过程管理。管理系统与学位论文抽检系统数据保持统一，各学院在管理系统中需严格按照时间节点保质保量完成各阶段工作，为后期学位论文的报送打好基础。

（二）严格质量检查

学院在毕业论文（设计）质量监控中担负组织、领导和检查责任，指导教师、答辩小组是毕业论文（设计）质量监控的核心，学院应督促其真正担负起毕业论文（设计）质量监控职责，组织各专业强化论文过程管理、环节管理和流程管理，做到程序规范、标准明确、有据可查，确保学院管理到位、教师指导到位、学生投入到位、论文质量保障到位。

（三）加强教师指导

指导教师须充分发挥主责和主导作用，要坚持高标准严要求，加强对论文的全过程和精细化指导，做到每周有任务布置、有答疑辅导、有进展汇报。指导学生制订论文写作计划安排，围绕文献资料查阅与综述撰写、数据整理与分析、论文写作技能等开展专题指导，全面掌握学生论文进度和质量状况。

（四）强化诚信教育

指导教师要引导学生遵守学术规范、恪守学术道德、严守学术诚信。指导教师应对论文是否由学生独立完成进行审查，确保原创性。学院应积极采取措施，坚决抵制学术不端行为，杜绝论文抄袭、剽窃、买卖、代写等弄虚作假现象。

 教务处   

2025年9月26日