2021年4月15日星期四13点40分，公开示范课——《大学英语4》观摩活动在武汉晴川学院教学楼教2-104举行，主讲教师是外国语学院范云老师。会计学院、计算机学院、北斗学院（电子信息学院）、外国语学院和教务处多位教师参加了此次观摩活动。
本次公开示范课范老师讲授的内容是第五单元 “Cyber Language 网络语言”。Cyber language, also known as Netspeak, is the language of cyberspace, or the realm of electronic communication. It is commonly used in electronic mail; Internet chat rooms, which allow computer users to communicate with each other in real time; and in text messages sent between cellular phones using the short message service, or SMS.
本堂课的第一个环节是热身游戏——“emoji猜成语”。
范老师用了十个不同的emoji图片让同学们抢答emoji所表达的成语。同学们积极参与热身游戏，课堂氛围热烈。
第二个环节是——小组辩论，辩论题目: "因特网正在毁掉语言吗"？有两个辩论小组八位同学就“因特网正在毁掉语言”和“因特网没有毁掉语言”两个观点展开了激烈的辩论。双方辩手通过开篇理论、自由攻辩、攻辩小结、自由辩论和总结陈词五个环节进行你来我往，唇枪舌战，各自围绕着辩题来阐述自己的观点。辩论中选手们面带微笑、侃侃而谈，良好的风范、出色的口才和敏捷的思维令场下观众为之折服，现场掌声不断。
第三个环节是篇章分析——《Cyber Language》全文分为6个章节，范教师让同学们找出每个章节的主题句。
In summary, popular Internet language is a subculture of the young generation and it composes a part of their personal identity approach. Its popularity implies it is widely-accepted and recognized by the mass and frequently-used in their everyday life. Some of the Internet languages are playing the role of icons and are delivering symbolic meanings. Through those case studies above, we can understand Internet languages vividly and straightly, and through the longitudinal content analysis, we can fully and comprehensively get close to the essence of this popular Internet language phenomenon in China. In addition, doing researches into it can also help us understand pop culture of the young generation and their ideology and orientation.
第四个环节是总结大学英语四级长篇匹配题的做题技巧。
范云老师精心准备，积极备课磨课。全程45分钟基本上是全英文授课。她课堂巧妙设计，让同学做课前热身游戏、参与全英文辩论、做篇章分析、操练大学英语四级长篇匹配做题技巧等。整个课堂结构紧凑，过渡自然，单词、句子操练到位，课堂活跃、生动，充分调动了学生的学习积极性。范老师用清晰的思路将内容娓娓道来，重点突出，师生互动精彩纷呈。她抓住同学们爱表现、善模仿的特点，课堂上巧设互动和辩论环节，让同学们又说又做，练习了英语口语，也让课堂动感十足。范老师经验丰富，教态自然，口语流利，讲课过程让人如沐春风。在教学环节中，她精心示范，针对同学们的表现开展精准指导，扎实训练，充分培养了学生的语言能力。英语课堂自然流畅，板书精炼突出重点。
“启事在教诲，成事在榜样“。此次英语公开展示课，重燃了教师们继续将英语课程教学做到最强的激情，达到相互学习的效果，对提高教师的教育水平起到了积极作用。为我校教师在教学技能上的进步、教育理念的革新提供了一个很好的学习平台和范例，真正实现了共同进步，共同成长。在未来的教学工作中，希望老师们用自己的努力和教学实践为学校教学改革和发展注入新活力、新动力。
