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为保证“专升本”各专业教学实施、教学管理的规范化，经学校研究，决定启动2022级专升本专业人才培养方案（以下简称“人才培养方案”）的修制定工作。 请各专升本专业所在学院参照《武汉晴川学院关于制定2019版本科人才培养方案的指导意见》（见附件1，以下简称《指导性意见》）做好此次修制定工作，现将具体事项通知如下：
一、专业范围
序号 |
招生专业 |
专业代码 |
招生计划 |
1 |
电气工程及其自动化 |
080601 |
65 |
2 |
电子信息工程 |
080701 |
70 |
3 |
计算机科学与技术 |
080901 |
110 |
4 |
软件工程 |
080902 |
120 |
5 |
工程管理 |
120103 |
70 |
6 |
会计学 |
120203K |
110 |
7 |
财务管理 |
120204 |
70 |
8 |
电子商务 |
120801 |
120 |
9 |
新闻学 |
050301 |
50 |
10 |
产品设计 |
130504 |
60 |
11 |
学前教育 |
040106 |
65 |
合计 |
910 |
二、整体设计
1.学制与学期安排。学制为2年，共分4个学期，每学期按16周规划教学周数。
2.总学分。所有“专升本”专业总学分控制在65-75学分。专升本培养方案中课程学分计算办法同普通本科专业要求一致。
3.课程体系的基本框架
（1）通识教育类课程。
公共基础必修课：由专业所在学院根据专业人才培养目标以及学生专科阶段所学知识结构确定后设置。
公共选修课：各专升本专业公共选修课程设2学分，由教务处统一组织选课和教学。
（2）专业教育类课程。此部分课程应避免与学生专科学习阶段知识的简单重复，同时也不能简单地套用本科三、四年级的课程，在考虑专科课程体系与本科课程体系有机衔接与提升的基础上，重点参考《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中的专业核心课程，突出应用型和实践性。学科基础必修课、专业必修课和专业选修课比例学院根据2019版本科人才培养方案第三、四学年课程安排可进行适当调整。
（3）职业能力类课程。根据教育部办公厅印发的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，由就业办统一开设2学分 32学时的《创新创业基础》必修课，同时各专业结合培养目标建立创新创业教育教学体系，设置一定数量的创新创业以及专业能力拓展方面的选修课。
（4）实践环节。实践环节主要包括独立设课的实验、实训、实习、课程设计及毕业论文（设计）等。工学类专升本专业实践学分比例不低于35%，非工学类专升本专业实践学分比例不低于30%。
三、工作要求
1.各学院要高度重视，成立工作小组，认真研读《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称“标准”）和《指导性意见》（附件1），紧抓“应用型人才”的核心目标，参照各本科专业2019版人才培养方案中“培养目标”、“培养规格”等结构要求，结合各专业实际情况做好2022版专升本专业人才培养方案修制定工作。格式请参照《武汉晴川学院XX专业2022版专升本人才培养方案模板》（见附件3）。
2.各专业在制定人才培养方案时，在培养目标、培养规格的确定，以及课程设置、学时安排等方面，既要规范，又要根据专业特点具有一定的灵活性。根据学生专科（高职）阶段所学专业不一致的特点，可适当补充必要的专业基础课，适量增加专业选修课的份量，尽可能做到因材施教。确保培养目标适切、课程设置合理，课程安排前后有机衔接。
3.认真做好人才培养方案制定调研、研讨与论证。专升本人才培养方案制定工作小组名单、论证相关材料（如毕业生等问卷调查，用人单位座谈会、师生座谈会、专家论证会、教学指导委员会会议记录，比较研究报告、制定说明等）由学院存档保留备查。特别提请注意企业行业专家参与制定修订专业人才培养方案已成为合格评估的具体要求之一。
四、材料提交
请相关学院于2022年6月30日前提交以下材料：
1.学院工作小组审议通过的各专业人才培养方案，经院长签字并加盖公章的纸质稿及电子稿各一份；
2.各专业人才培养方案论证记录表（纸质）及其扫描件电子版各1份（附件2）。
附件：
1.武汉晴川学院2022版专升本人才培养方案论证记录表
2.武汉晴川学院2022版专升本人才培养方案模板
教 务 处
2022年5月9日
