课程名称：高频电子线路
课程类型：线下一流课程
课程负责人：何一芥
何一芥，教学工作：承担《高频电子线路》、《电子线路CAD》、《高频电子线路实验》等课程的教学。
教研工作：主持并完成武汉晴川学院核心课程《高频电子线路》的建设。主持武汉晴川学院教研课题基于‘项目式培养模式'的实践教学体系探索”主持 省级科研课题“毫米波混频器的优化设计”主持完成武大委托横向项目“多阶微分滤波器”参与完成武汉晴川学院《高频电子线路》精品课程建设；发表论 文9篇，其中3篇为北大核心。获得软件著作权2项。
教学奖励：指导学生参与全国大学生电子设计大赛多次获奖，其中2017年作为第一指导老师指导学生完成“调幅波信号处理实验电路"获省一等奖。指导学生参与蓝桥杯获得省三等奖。2019年《高频电子线路》课堂获武汉晴川学院优质课堂称号。2018年获校优秀教师称号。2017年获学校多媒体大赛二等奖。
团队成员
教学工作：承担《高频电子线路》、《模拟电子线路》、《通信原理》、《高频电子线路实验》、《通信原理实验》等课程的教学。
教研工作：董尚斌主持完成武汉晴川学院《高频电子线路》精品课程建设，阴欢欢主持省级科研课题“面向5G的大规模MIMO低复杂度预编码技术研究”
教学奖励：团队成员多次获得年度考核优秀。
课程目标：
一、知识目标：
（1）掌握高频电子线路中电路的构成、工作原理、分析方法及性能指标，并抓住各种电路间的共性与内在联系；
（2）建立信息传输系统的整体概念；
（3）了解新技术的发展趋势。
二、能力目标：
（1）能看懂并利用非线性电路分析方法分析实际电路；
（2）能根据仪器仪表的现象对电路进行调试；
（3）能根据电路指标需求，筛选合适器件完成实际电路的设计与安装，并正确利用仪器仪表完成电路的调试，使性能达到设计要求。
三、素质目标：
（1）亲历设计和调试电路的工作过程，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（2）了解新技术发展，让学生能正视我国科技水平与发达国家差距，坚定为祖国新技术发展贡献力量的决心。
课程特色与创新：
本课程的特色
一是注重课程产出，让学习变得有用。通过基础实验教学，夯实基础；依托全国电子设计大赛赛题，将高频综合性设计性实验融入电赛培训，培养学生设计、安装和调试电路的能力；选拔学生参加竞赛，获得省一、省二、省三若干项。
二是线上线下闭环反馈，让学习变得有效。形成线上预习、线下讲授强化解惑、线上补充巩固的闭环反馈模式，真正实现了以学生为中心的教学，老师根据学生的线上反馈实时调整课堂教学设计思路，实现了课堂单向输出向双向互动的转化。
教学改革创新点
一是教学内容创新。打破传统教学章节编排，把无线电通信系统中功能电路的讲授顺序调整为放大电路、频谱线性搬移电路、频谱的非线性搬移电路和整机整调四个模块进行，保证课程内容从系统出发，以单元电路展开，最后回归系统。达到建立学生信息传输系统的目标。
二是教学方法创新。开放线上学习资源，提高学生学习效率；提升学生主体地位，采用任务驱动式、案例式、问答式、引导式、讨论式等教学方法，让学生积极参与课堂，学习内驱力提高。
三是考核方法创新。增加过程考核并提高平时成绩比例，实现多元化考核方式，从课堂表现、平时作业，单元检测、课前线上预习等情况多方面考核学生学习情况，评价更加公正合理。
